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胡晓莲校长出席我校特色班级中期交流会
消息来源:未知        发布时间:2019-04-23 09:37       阅读次数:
  班主任作业既是一门科学,又是一门艺术,这就要求每个班主任在不断的新中习气年代的展开,重视班级办理灵活多样的方式,尽力激起学生内在的生机,经过创立特征班级这一方式,赋予其个性化内在与要求用特征来引领班级构成团结互助,积极向上的学习集体,促进学生健康生长。为了进一步提高我校特征班级的创立水平,十二月七日和十一日,校主干班主任研修班第三次活动——“特征班级中期沟通会”顺利展开。胡晓莲校长,李小芽和黄君翔教师聆听了来自不同校区、不同年级的26位班主任的特征班级报告,并为班主任们指点迷津。
  
  沟通会上,26位班主任教师顺次从特征班级称号、班级标语、育人方针、创立的理论依据、施行的进程和成效等方面,论述了自己班级创立特征班级的计划。
  
  “己饥己溺,见贤思齐”是一(1)班“佩奇之家”的班级理念,林日红教师从晨间吟诵、读写荟萃、午间故事、光影国际四个方面介绍了她的班本课程。
  
  黄晓秋教师从“爱”的主题动身,带领二(1)班的“小蚁雄兵”展开了小手牵小手、家出息讲堂、感恩主题班会、关爱自闭症儿童、关爱白叟等活动。
  
  邵淑华教师一向悉心打造她的“情商班”,她细化班级文化建造,开发情商课程,规划六年情商展开。
  
  三(5)班刘燕教师的“蒲公英之家”就围绕着“爱自己,爱别人“这一主题,从“蒲公英之眼观国际”、“蒲公英之心悟国际”和“蒲公英脚丫行国际”三个维度构建课程。
  
  四(3)班的叶晓映教师结合四年级德育关键词“孝顺与生长”,将惯例活动与阶梯式的特征活动结合,展开了一系列的班级活动,使学生在生长中感触爱、学会爱、支付爱。
  
  笑声爽快、书声琅琅、歌声动听、爱心暖暖,这是徐茹教师所带领的“暖阳之家”的班级标语。“暖阳之家”为孩子们供给了丰厚的渠道展现自己的风貌。
  
  王琦教师的“高兴果中队”就以吟诵、导读、道德、班会四大课程为根底和学生们共煮“高兴汤”。
  
  余煦姿教师的“小蜜蜂之家”,陈洁教师的“星星之家”使用“籀园币”、“习气力五色花”、“能量储蓄卡”等准则执行惯例,经过各类活动促进每一位学生的生长与自我必定。
  
  此外,周莹教师的“小松果之屋”、夏璐教师的“谈锋班”、何品辉教师的“百草书屋”、沈丹丹教师的“帆船中队”、王肖霄教师的“笑笑班”、林俐曼教师的“云之家”……26位班主任在特征班级建造方面各显神通,个个都有自己的拿手好戏。胡校长对各个特征班级建造的亮点给予必定和欣赏,针对教师们的疑问和困惑提出可行性的主张。
  
  咱们深信:教育永久走在路上,只要不断采撷和探究,才会走得更远,更夸姣!

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